お子さんが受けたWISC-V（ウィスク）検査の結果表を前にして、 •「IQ◯◯と書いてあるけど、結局どういうこと？」 •「凸凹があると言われたけど、家庭や学校で何をすればいいの？」 •「発達グレーゾーンやLD、ADHD、ASDと言われて不安…」 そんなモヤモヤを感じている保護者・支援者の方向けの、 WISC専門オンライン講座・全4回セットです。 この講座では、専門用語だらけのWISCの世界を、 教育現場の視点からていねいにかみ砕き、 「検査の紙」と「日常の困りごと」をどうつなげるか 「結果をどう支援に生かせばいいか」 を、ステップを追って解説していきます。 ⸻ ◆この講座でわかること •IQや各指標の「数字」が、本当は何を意味しているのか •グラフの凸凹から「どんな場面でつまずきやすいか」を読み取るコツ •VCI／VSI／FRI／WMI／PSIそれぞれのあるある行動パターンと具体的な支援 •「GAIは高いのにCPIが低い」タイプのしんどさと、配慮の考え方 •検査結果を、学校や家庭で使える支援計画（トリセツ＆作戦表）に落とし込む方法 ⸻ ◆セット内容（全4回） 第1回：WISCを正しく理解する ― IQと5つの指標、凸凹の意味 •WISCは「知能テスト」ではなく、「その子の学び方の地図」である •VCI／VSI／FRI／WMI／PSIという5つの能力チームの基本 •FSIQ（全検査IQ）、GAI（考える力）、CPI（作業の効率）の違い •「平均点（FSIQ）だけ見ないでほしい」理由 •よくある誤解① IQの数値だけで子どもを判断してしまう •よくある誤解② 「ワーキングメモリが低い子だから仕方ない」で終わらせてしまう ⸻ 第2回：指標別の支援と声かけ ― 強みを伸ばし、弱みを環境でカバーする •言語理解（VCI）：言葉で世界をとらえる子への関わり方 •視空間（VSI）：図形・パズルが得意／苦手な子への支援アイデア •流動性推理（FRI）：「なぜ？どうして？」と考える子の伸ばし方とつまずきやすい場面 •ワーキングメモリ（WMI）：忘れ物・聞き漏らしが多い子への工夫（外在化の発想） •処理速度（PSI）： •ゆっくり丁寧タイプ •速いけれどミスが多いタイプ それぞれに合った声かけと配慮 •実際の勉強（宿題・板書・テスト）をどう調整すればいいのか ⸻ 第3回：事例で学ぶプロファイル読解 ― 凸凹の「物語」を読み解く 代表的な3タイプの事例をもとに、 •タイプ① GAI高め／CPI低め 「よくしゃべるし頭も切れるのに、テストになると点が伸びない子」 •タイプ② 推理力・処理速度は高いが、ワーキングメモリにピンポイントの弱さ 「発想は鋭いのに、ケアレスミスや聞き漏らしが多い子」 •タイプ③ 全体的に平均前後で凸凹が小さいタイプ 「目立った強みも弱みもないように見える子」 それぞれについて、 •どんな場面で苦労しやすいか •どんな支援がフィットしやすいか •GAIとCPIのギャップ／ピンポイントの弱みの読み取り方 •「数値の差」と「レア度（どれくらい珍しいか）」の考え方 を、グラフの読み方と合わせて解説します。 ⸻ 第4回：結果を支援計画に落とし込む ― 家庭・学校で動く「工事計画書」を作る •支援計画（個別の教育支援計画・個別指導計画）とは何か ― 「その子のトリセツ＆作戦表」という考え方 •強みを「司令塔」に、弱みを「道具とルール」でカバーする基本方針 •宿題・家庭学習での具体的な工夫 •指示の分割・チェックリスト・タイマーの使い方 •書くのがつらい子への音声入力／タイピングの活用アイデア •学校や塾の先生に、WISC結果をどう伝えれば動いてもらいやすいか •支援計画の「見直しサイクル」と、やり方を柔軟に置き換えていく発想 •検査結果は「レッテル」ではなく、お子さんの人生を支えるスタートラインである、というメッセージ ⸻ ◆こんな方におすすめです •WISCの結果をもらったが、説明だけではよく分からずモヤモヤしている保護者の方 •発達グレーゾーン・LD・ADHD・ASD傾向のあるお子さんを育てている方 •支援学校・通級・普通級のどこで学ばせるか、将来の進路を考えたい方 •学校や塾の先生に、WISCの結果をどう伝えたらいいか悩んでいる方 •WISCの本やネット記事を読んでも、専門用語が多くて挫折してしまった支援者の方 ⸻ ◆形式・ボリューム •収録形式：動画（オンライン配信） •本数：全4本セット •時間：各回15〜20分前後を想定した講義動画（編集により前後する場合があります） •視聴方法： ご購入後、視聴用URLとパスワード をお送りします。 パソコン／スマホ／タブレットから、お好きなタイミングで繰り返し視聴いただけます。 ※詳しい視聴方法や注意事項は、ご購入後のご案内メッセージにてお知らせいたします。 ⸻ ◆ご注意・免責事項 •本講座は、WISC-Vの結果を教育・支援の場で活かすための解説講義です。 医学的な診断や治療方針を示すものではありません。 •すでに専門機関での診断や治療を受けている場合は、 主治医・専門家の方針を優先してください。 •個別のお子さんの結果の細かな読み取りや、 学校との具体的な調整については、別途ご相談サービスをご利用ください。 ⸻ ◆当オフィスの個別支援計画書サービスについて 当オフィスでは、本動画で解説している考え方をもとに、 お子さん一人ひとりのWISC結果と、 学校・家庭での様子をふまえた 個別の学習支援計画書（サポートプラン）作成 も行っています。 •「うちの子の場合、どこをどう支援したらいいのか整理してほしい」 •「学校や塾に渡せる形の“トリセツ”を作りたい」 といったご希望がある場合は、 別途ご案内している個別サービスもあわせてご検討ください。 ⸻ 4本を通して視聴していただくことで、 「検査結果の読み方」から「日常での支援」までを 一本の線で結んでイメージできる内容になっています。 お子さんの「しんどさ」と「可能性」の両方を見つめ直し、 その子らしさを生かした学び方を一緒に考えていきましょう。

発達障害×中学受験 メリットとデメリット オンラインセミナー・アーカイブ動画【LINE質問付きプラン】 【商品説明】 本商品は、オンラインセミナー 「発達障害×中学受験 メリットとデメリット」 のアーカイブ動画（前編：講義編／後編：質疑応答編）に、 「LINEでの個別質問（1往復／質問1つ・300字以内）」が付いたプラン です。 「うちの子に中学受験は合うのか？」 「公立中と私立中、どちらを選ぶべきか？」 そんな迷いや不安をお持ちの保護者の方に、 動画で全体像を学んでいただきつつ、 ご家庭の状況に合わせた“ひとことアドバイス”をお返しします。 ⸻ この動画で得られること ・発達障害・グレーゾーンのあるお子さまにとって 「中学受験が合いやすいケース／合いにくいケース」 の考え方がわかります ・公立中・私立中・中高一貫校それぞれのメリットと注意点を、 専門的な視点から整理して捉え直すことができます ・ASD・ADHD・限局性学習症（SLD）などの特性と、 学校・環境との“相性”を考えるための視点が得られます ・親子の負担や二次障害のリスクもふまえながら、 「うちの子にとって現実的で、納得感のある進路は何か」を考えるヒントが得られます ⸻ こんな方におすすめです ・発達障害・グレーゾーンのお子さまの中学受験について、 「そもそも受験すべきかどうか」 の段階から迷っている保護者の方 ・公立中での内申や高校受験に不安があり、 私立中学・中高一貫校という選択肢も検討したい方 ・WISCなどの検査結果や、今の学校・塾での様子をふまえて、 専門家から一言アドバイスが欲しい方 ・合否だけでなく、進学後の学校生活やメンタル面も含めて、 長期的な見通しを持って進路を考えたい方 ⸻ セット内容 ① アーカイブ動画（前編・後編の2本） ▼前編：講義編（約19分） 「発達障害×中学受験 メリットとデメリット」をテーマに、 ・中学受験の主なメリット・デメリット ・公立中・私立中・中高一貫校の違い ・お子さまの特性と学校・環境との“相性”の考え方 などについて、現場での経験をふまえてお話ししています。 「うちの子に中学受験はどんな意味があるのか？」を、 落ち着いて考え直すためのベースづくりになる内容です。 ▼後編：質疑応答編（約35分） オンラインセミナー当日に寄せられた、 発達特性やWISCなどの検査結果をふまえたリアルなご相談にお答えしたパートです。 ・「このプロフィールの子に中学受験は現実的か？」 ・「合格後・入学後につまずかないために、今から何を意識すべきか？」 ・「勉強が苦手／書字がつらい子と、受験をどう考えるか？」 といった質問を通して、 ご家庭ごとの状況に当てはめて考えるためのヒントをお伝えしています。 ※ライブ配信当日は具体的な学校名にも触れていましたが、 　卒業生・関係者のプライバシー保護のため、 　アーカイブ版では学校名が特定できないよう、該当部分を編集・カットしております。 ⸻ ② LINEでの個別質問（1往復／質問1つ・300字以内） 本プランには、 「LINEでの個別質問 1往復分（質問1つ・300字以内）」 が含まれます。 ◆質問のイメージ たとえば、次のような内容を想定しています。 ・「WISCのこのプロフィールの子に、中学受験はどのくらい現実的でしょうか？」 ・「動画のこの部分が、うちの子の場合どう当てはまるか教えてほしいです」 ・「公立中と私立中、今の状況ならどちらをベースに考える方が良さそうですか？」 など、 動画の内容をふまえたご質問や、お子さまの進路・学習に関する簡潔なご相談 にお答えします。 ◆ご注意（学校名について） 本プランでは、 お子さまの特性や進路の「考え方・方向性」についてお答えすることを基本としており、 ・個別の学校名のリストアップ ・特定の学校の評価や詳しいコメント といった、具体的な学校名に踏み込んだご相談にはお答えしておりません。 卒業生・関係者の保護や誤解防止のため、 具体的な学校名について詳しく知りたい場合は、 別途「LINE相談」「Zoom相談」などの個別相談サービスにて承っております。 ◆質問の方法 1.ご購入後、BASEにご登録の メールアドレス宛に ・視聴専用ページのURL ・ページに入るためのパスワード ・公式LINEの登録方法 ・質問の送り方（テンプレート） をお送りします。 2.ご案内に沿って公式LINEをご登録いただき、 テンプレートに沿って 300字以内で質問1つ をお送りください。 3.内容を拝見したうえで、LINEにて回答をお返しします。 （質問1回に対する回答1回の「1往復」となります） ※医療的な診断や投薬に関するご相談、 　第三者へのクレームや紛争性の高い内容などにはお答えできません。 ※文字数が300字を超える場合は、こちらで要点を整理したうえでお返事いたします。 ⸻ 視聴方法 本商品は 前編（講義）・後編（質疑応答）の2本セット のアーカイブ動画です。 動画は Vimeo の限定公開動画を、 松本が運営するホームページ内の専用ページに埋め込んでいます。 1.ご購入後、BASEにご登録の メールアドレス宛に •視聴専用ページのURL •ページに入るためのパスワード •LINE質問のご利用案内 をお送りします。 2.URLを開き、パスワードを入力していただくと、 PC・スマホ・タブレットから前編・後編のアーカイブ動画をご視聴いただけます。 ※動画データそのもののお渡しではなく、 　専用ページからのストリーミング視聴となります。 ⸻ 講義スライド（PDF）について ご希望の方には、 セミナー当日に使用した講義スライド（PDF） を、メールにてお送りしています。 動画視聴用のご案内メールに、 「講義スライドPDF希望」と明記してご返信ください。 ※質疑応答パートの内容をまとめたPDFの配布は行っておりません。 ⸻ WISC等の検査結果画像をお送りいただく場合 WISCなどの検査結果を添付してご相談いただく際は、 •お子さまの 氏名 •生年月日 •検査機関名・医療機関名 など 個人が特定される情報が分からないよう、 あらかじめ塗りつぶし・トリミング等をしてからお送りください。 ⸻ ご注意事項 •視聴ページのURL・パスワード、 　ならびに動画・LINE回答内容の第三者への共有や、 　無断録画・転載・複製はご遠慮ください。 •本商品は、一般的な情報提供・アドバイスを目的としたものであり、 　医療的な診断・治療や、受験や進学の結果を保証するものではありません。 •内容はセミナー実施時点の情報にもとづいています。 　制度等の変更があった場合は、最新情報も併せてご確認ください。 ⸻ 講師プロフィール 松本 力哉（まつもと りきや） •東京学芸大学大学院 修了 •元特別支援学校教諭 •発達特性・グレーゾーンの子どもを指導する「学習支援室世田谷つばき塾」代表 •YouTube「ゴリッキーの発達障害お悩み解決チャンネル」運営 •『発達障害×中学受験HACKS』（法研）著者 特別支援教育と中学受験指導の現場経験をもとに、 「その子の特性に合った学び方・進路の選び方」をテーマに、 セミナー・動画・個別相談などを行っています。 ⸻ 公式LINEについて セミナーや新しい動画・個別相談のご案内は、 公式LINEでも発信しています。 友だち追加はこちらから： → https://lin.ee/MN2WWxI

発達障害×中学受験 メリットとデメリット オンラインセミナー・アーカイブ動画（前後編セット） 【商品説明】 本商品は、オンラインセミナー 「発達障害×中学受験 メリットとデメリット」 のアーカイブ動画（前編：講義編／後編：質疑応答編）です。 発達障害・グレーゾーンのお子さまにとって、中学受験は 「大きなチャンス」にもなり得る一方で、 親子にとって大きな負担やリスクにもなり得ます。 この動画では、 •中学受験のメリット・デメリット •公立中・私立中・中高一貫校の違い •お子さまの特性と学校・進路の“相性”の考え方 などについて、保護者の方にわかりやすくお話ししています。 ⸻ この動画で得られること •発達障害・グレーゾーンのあるお子さまにとって 「中学受験が合いやすいケース／合いにくいケース」 の考え方がわかります •公立中・私立中・中高一貫校それぞれのメリットと注意点を、 専門的な視点から整理して捉え直すことができます •ASD・ADHD・限局性学習症（SLD）などの特性と、 学校・環境との“相性”を考えるための視点が得られます •親子の負担や二次障害のリスクもふまえながら、 「うちの子にとって現実的で、納得感のある進路は何か」を考えるヒントが得られます ⸻ こんな方におすすめです •発達障害・グレーゾーンのお子さまの中学受験について、 「そもそも受験すべきかどうか」 の段階から迷っている保護者の方 •公立中での内申や高校受験に不安があり、 私立中学・中高一貫校という選択肢も検討したい方 •WISCなどの検査結果や、今の学校・塾での様子をふまえて、 進路や学習の方向性を整理したい方 •合否だけでなく、進学後の学校生活やメンタル面も含めて、 長期的な見通しを持って進路を考えたい方 ⸻ 動画の内容 ▼前編：講義編（約19分） 「発達障害×中学受験 メリットとデメリット」をテーマに、 •中学受験の主なメリット・デメリット •公立中・私立中・中高一貫校の違い •お子さまの特性と学校・環境との“相性”の考え方 などについて、現場での経験をふまえて解説しています。 「うちの子に中学受験はどんな意味があるのか？」を、 落ち着いて考え直すためのベースづくりになる内容です。 ⸻ ▼後編：質疑応答編（約35分） オンラインセミナー当日に寄せられた、 発達特性やWISCなどの検査結果をふまえたリアルなご相談にお答えしたパートです。 •「このプロフィールの子に中学受験は現実的か？」 •「合格後・入学後につまずかないために、今から何を意識すべきか？」 •「勉強が苦手／書字がつらい子と、受験をどう考えるか？」 といった質問を通して、 ご家庭ごとの状況に当てはめて考えるためのヒントをお伝えしています。 ※ライブ配信当日は具体的な学校名にも触れていましたが、 　卒業生・関係者のプライバシー保護のため、 　アーカイブ版では学校名が特定できないよう、該当部分を編集・カットしております。 　個別の学校名について詳しく知りたい場合は、 　別途「LINE相談」「Zoom相談」などの個別相談サービスにて承っています。 ⸻ 視聴方法 本商品は 前編（講義）・後編（質疑応答）の2本セット のアーカイブ動画です。 動画は Vimeo の限定公開動画を、 松本が運営するホームページ内の専用ページに埋め込んでいます。 1.ご購入後、BASEにご登録の メールアドレス宛に •視聴専用ページのURL •ページに入るためのパスワード をお送りします。 2.URLを開き、パスワードを入力していただくと、 PC・スマホ・タブレットから前編・後編のアーカイブ動画をご視聴いただけます。 ※動画データそのもののお渡しではなく、 　専用ページからのストリーミング視聴となります。 ⸻ 講義スライド（PDF）について ご希望の方には、 セミナー当日に使用した講義スライド（PDF） を、メールにてお送りしています。 動画視聴用のご案内メールに、 「講義スライドPDF希望」と明記してご返信ください。 ※質疑応答パートの内容をまとめたPDFの配布は行っておりません。 ⸻ ご注意事項 •視聴ページのURL・パスワード、 　ならびに動画内容の第三者への共有や、 　無断録画・転載・複製はご遠慮ください。 •本商品は、一般的な情報提供・アドバイスを目的としたものであり、 医療的な診断・治療や、受験や進学の結果を保証するものではありません。 •内容はセミナー実施時点の情報にもとづいています。 　制度等の変更があった場合は、最新情報も併せてご確認ください。 ⸻ 講師プロフィール 松本 力哉（まつもと りきや） •東京学芸大学大学院 修了 •元特別支援学校教諭 •発達特性・グレーゾーンの子ども専門塾「つばき塾」塾長 •YouTube「ゴリッキーの発達障害お悩み解決チャンネル 」運営 •『発達障害×中学受験HACKS』（法研）著者 特別支援教育と中学受験指導の現場経験をもとに、 「その子の特性に合った学び方・進路の選び方」をテーマに、 セミナー・動画・個別相談などを行っています。 ⸻ 公式LINEについて（任意） セミナーや新しい動画・個別相談のご案内は、 公式LINEでも発信しています。 友だち追加はこちらから： →（ここに公式LINEのリンクを貼ってください）

「1回の相談で結論を出すより、状況の変化を見ながら、継続的に相談したい」 そんな方におすすめの、2週間のLINE相談です。 このサービスでは、2週間の期間内、LINEで何度でもご相談いただけます。 やり取りはすべて文章で残るため、あとから見返しながら整理できるのも大きな特長です。 単発のワンポイント相談とは違い、 その時々の状況に応じて、その都度整理しながら進めていきたい方に向いています。 たとえば、 •学校とのやり取り（連絡帳・面談・合理的配慮のお願い） •医療機関での検査結果（WISC等）を受け取った後の読み取りや活かし方 •ご家庭での声かけや対応の見直し •子どもの様子の変化に応じた継続的な相談 など、途中で情報が増えるケースでも安心してご利用いただけます。 ⸻ 【内容】 •2週間の期間内、LINEで何度でもご相談いただけます。 •相談開始日は、最初にご相談いただいた日とさせていただきます。 •やり取りはすべて文章で残るため、あとから見返すことができます。 •状況の変化に合わせて、継続的に整理しながら進める相談に適しています。 •WISC等の検査結果の読み取り・活かし方のご相談にも対応可能です。 ⸻ 【料金】 9,800円（税込） ⸻ 【こんな方におすすめ】 •状況が動きやすく、1回の面談より継続的に相談したい方 •文章で落ち着いて、整理しながら進めたい方 •やり取りの記録を残し、あとで見返しながら対応したい方 •学校への連絡やお願いの内容を、一緒に整理したい方 •WISC等の検査結果を受け取ったあと、少しずつ整理して活かしたい方 ⸻ 【こんな時に向いています】 •学校とのやり取りが続いている •面談や連絡帳の文面を整理したい •医療機関から検査結果を受け取り、今後の対応を考えたい •子どもの様子を見ながら、数日〜2週間単位で相談したい •単発相談ではなく、継続して伴走してほしい ⸻ 【ご利用前にご確認ください】 •このサービスは、2週間の継続相談です。 •単発で1つだけ相談したい場合は、ワンポイント相談の方が向いています。 •より深く整理したい場合や、直接話しながら進めたい場合は、Zoom相談もご利用いただけます。 •医療行為・診断行為ではありません。必要に応じて、医療機関や専門機関へのご相談もご検討ください。 ⸻ 【お申込みの流れ】 1.こちらの商品をご購入ください。 2.公式LINEにご登録ください。 https://lin.ee/JgFWza1 3.最初のご相談をいただいた日を、相談開始日といたします。 4.その日から2週間、LINEで継続的にご相談いただけます。 ⸻ 【ひとこと】 「今すぐ結論を出す」というより、 状況の変化に合わせて、その都度整理しながら進めたい方のための相談です。 落ち着いて文字でやり取りしながら、必要な対応を一緒に整理していきます。